Le « Grenelle de l’éducation » a livré ses « conclusions » soumises à Blanquer. Ces conclusions dessinent une attaque d’une ampleur inouïe de notre statut : – généralisation du recrutement des professeurs par les chefs d’établissements – liquidation de la progression à l’ancienneté remplacée par un avancement au « mérite ». – extension du […]

Le « Grenelle de l ’ éducation » a livré ses « conclusions » soumises à Blanquer. Ces conclusions dessinent une attaque d ’ une ampleur inouïe de notre statut : – recrutement des professeurs par les chefs d ’ établissements – liquidation de la progression à l ’ ancienneté – extension à l ’

Les enseignants réunis sur l’HMI du 4 février 2021 au lycée Virlogeux de Riom (63) s’adressent aux organisations syndicales : – pour qu’elles se prononcent dans l’unité pour le rejet des conclusions du Grenelle de l’éducation ; – pour qu’elles déclarent immédiatement refuser de prendre part à toute discussion avec le gouvernement sur celles-ci. unanimité

Adresse à la direction du SNES Fin août, Blanquer a annoncé la tenue d’un « Grenelle des professeurs ». Pour le gouvernement, il s’agit, après toutes les contre-réformes déjà réalisées contre l’enseignement public, de porter de nouveaux coups contre les statuts des enseignants : règles de rémunération et de nomination, obligations de service etc. Il

Adresse à la direction du SNES Fin août, Blanquer a annoncé la tenue d’un « Grenelle des professeurs ». Pour le gouvernement, il s’agit, après toutes les contre-réformes déjà réalisées contre l’enseignement public, de porter de nouveaux coups contre les statuts des enseignants : règles de rémunération et de nomination, obligations de service etc. Il

La section SNCS G renoble polygone, réunie le 3 septembre 2020, se prononce contre la signature par notre syndicat du protocole « Projet de loi de programmation pour la recherche (2021-2030) – Accord relatif à l’amélioration des rémunérations et des carrières ». En effet, faisant fi des propositions préalables puis de l’opposition de l’ensemble de